加强实用性英语教学,提高学生英语综合能力  

作　　者：孙伟娟 

机构地区：[1]山东省聊城颐中外国语学校

出　　处：《新校园》2022年第9期45-46,共2页New Campus

摘　　要：在当前的中小学英语教学实践中,普遍存在注重学生学习成绩而忽视实用性英语教学意义和价值的现象,进而影响到学生英语综合素质的提高。本文拟针对中小学英语教学存在的问题,挖掘实用性英语教学的优势,探讨中小学英语教学的优化策略。一、当前中小学英语教学中普遍存在的问题1.教学方式单一、师生间沟通不足在英语课堂教学过程中,让学生适应教师教学方式的现象较为普遍,忽视学生课堂教学主体地位的情况比比皆是。

关 键 词：中小学英语教学 学生学习成绩 英语综合能力 实用性英语教学 主体地位 课堂教学 教师教学方式 优化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]