小学低年级语文写话教学策略  

作　　者：汤玉洁 

机构地区：[1]山东省烟台经济技术开发区第十一小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第24期36-36,共1页

摘　　要：《小学语文课程标准》明确指出;要提高学生的语文素养。在此过程中,习作是重要的一环。该怎样从低年级着手,让学生逐步学会表达,进而提升习作水平呢?有话就说--梯度递进,降低表达难度说话是最简单的习作,是让学生用儿童化的语言表达内心的感受。只要形式简单,内容丰富,很快就能引导学生进入表达情境,畅所欲言。

关 键 词：儿童化 写话教学 小学低年级语文 习作水平 学会表达 语文素养 低年级 《小学语文课程标准》 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]