创设情境品诗 角色想象会意——《望庐山瀑布》教学设计  

作　　者：肖莉 

机构地区：[1]四川德阳市第一小学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第30期54-56,共3页

摘　　要：【教学目标】1.认识“瀑”“炉”等6个生字,能正确读写“照”“挂”等5个生字。2.有感情地诵读古诗,背诵古诗。3.借助小组合作、情境创设、角色想象理解诗意,感受诗人丰富的想象。4.体会诗人对祖国大好河山的热爱之情。【教学重点】读诗想画面,抓住诗中景物理解诗句,体会作者表达的思想感情。

关 键 词：小组合作 教学设计 创设情境 情境创设 《望庐山瀑布》 教学重点 教学目标 理解诗意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]