《望庐山瀑布》

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铸牢中华民族共同体意识 阿坝篇
《民族文学》2025年第1期163-191,共29页刘庆邦 阿郎(藏族) 杨献平 达真(藏族) 向迅(土家族) 张伟锋(佤族) 云舒 吕金华(土家族) 张新祥(傣族) 南林(藏族) 冉冉(土家族) 鲁娟(彝族) 
青棵也叫金种子文化引导旅行,文化和旅行连在一起。或者说,旅行本身就是一种文化行为。李白的《望庐山瀑布》,驱使着前往庐山的人们看不到瀑布不罢休。苏东坡的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,同样吊足了人们的胃口,到杭州必以游览...
关键词:《尘埃落定》 心灵化 当代作家 阿来 《望庐山瀑布》 哲理化 阿坝藏族羌族自治州 时间检验 
诗人李白(下):天才也有不靠谱的时候!
《父母必读》2024年第12期86-88,共3页袁坚 
相比完美的天才,那些有弱点、不完美的天才更被大家津津乐道。而李白正好就是一位不靠谱的天才。上期我们介绍了天才诗人李白在诗词方面展现出的天赋和才华,比如最容易被大家感知的惊人的想象力“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望...
关键词:诗人李白 《望庐山瀑布》 想象力 诗词 天才 
动静结合,让景物惟妙惟肖
《初中生》2024年第27期38-41,共4页吴应海 
动静结合是一种常用的写景方法,其构成画面的细节有动态的,也有静态的,这些细节共同营造一种有画面感、有诗意的氛围,从而增强文章的表达效果。动静结合主要有两种类型:一是有动有静,相互配合。比如《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空...
关键词:《社戏》 化静为动 动静结合 《望庐山瀑布》 动与静 画面感 空明 化动为静 
《望庐山瀑布》书法作品
《十几岁》2024年第25期88-88,共1页李俊霖 
登庐山五老峰
《作文(2-4年级适用)》2024年第9期52-53,共2页(唐)李白 
荐诗者说诗仙李白在《望庐山瀑布》一诗中,以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景,运用夸张、比喻和浪漫的想象等修辞手法,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛如一幅生动的山水画。其实,庐山的美景实在是数不胜数,李白还写过一...
关键词:诗仙李白 《望庐山瀑布》 登庐山 五老峰 庐山瀑布 香炉峰 山水画 修辞手法 
论《望庐山瀑布》(其二)的经典化
《汕头大学学报(人文社会科学版)》2024年第8期76-85,96,共11页郑迪 李振中 
李白《望庐山瀑布》(其二)是一首广为人知的经典七绝,但在创作之初的唐代影响有限,直到宋代才确立为经典。苏轼率先对其审美艺术、文学地位做出理论认可后,诸家不仅对此诗与徐凝《庐山瀑布》、与《望庐山瀑布》(其一)的优劣比较展开探讨...
关键词:《望庐山瀑布》(其二) 李白 经典化 宋代 
物华天宝,人杰地灵——课本里的江西(上)
《初中生之友》2024年第20期4-9,共6页廖怀富 袁华琳 
课本,是文化传承的载体,是联通古今中外的文明之窗,是教师教书育人的重要抓手,也是一代又一代孩子接受知识、塑造精神品格的重要来源。细心的人翻开语文课本,一定会发现从小学、初中到高中,许多诗文都打上了江西的烙印:部编版二年级语...
关键词:语文课本 精神品格 文化传承 《望庐山瀑布》 二年级语文 部编版 重要抓手 
扣景而读,层推入境———《望庐山瀑布》品读感悟
《杂文月刊(下半月)》2024年第6期0061-0063,共3页邢建维 
《望庐山瀑布》创作于李 白游历庐山时,此时正值盛唐 时期,诗人性情豪放,诗风大 气磅礴,善用夸张与想象,借 助自然景观表达内心的壮志。 庐山瀑布这一自然奇观引发 诗人内心的震撼,李白以激昂 的笔调,将飞流直下的壮观景 象与其豪放不...
庐山真面目
《小猕猴(学习画刊)》2024年第12期44-45,共2页曾志勇 
江西名胜众多,庐山便是其中之一。前段时间,一段名为“李白诚不欺我!在雨中我看见了‘疑是银河落九天’”的视频火了——在朦胧烟雨中,瀑布从天而降。有网友感叹说,以前一直以为李白写《望庐山瀑布》用的是夸张,现在才明白是写实!
关键词:《望庐山瀑布》 李白 写实 
日照香炉“生紫烟”
《发明与创新(初中生)》2024年第5期51-52,共2页梧桐 
李白在《望庐山瀑布》中描绘的“日照香炉生紫烟”的场景不是杜撰的,而是真实存在的,这里的“紫烟”是紫色的光霞。新疆乌鲁木齐的网友曾经拍到了类似的一幕:在阳光的照射下,熏香的烟雾呈现梦幻的紫色。为什么会出现“紫烟”呢?这是多...
关键词:《望庐山瀑布》 新疆乌鲁木齐 香炉 真实存在 李白 梦幻 日照 紫色 
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