透过评价看保教管理  

作　　者：吴颖 

机构地区：[1]北京十一建华实验幼儿园

出　　处：《学前教育》2022年第19期35-37,共3页

摘　　要：2021年9月,为了诊断园所现有的保教工作水平,明确园所的发展方向,找到进一步提升保教工作质量和教师队伍专业水平的关键节点,我园启动了以园本教育质量评价促保教质量提升的项目。项目采用《中国幼儿园教师班级保教工作质量评价量表》(以下简称《量表》)作为评价工具,对全园16个班级逐个开展评价,具体步骤为“实践观察、分数合议、交流反馈”,并在评价结束后对评价结果进行了初步梳理。

关 键 词：教育质量评价 幼儿园教师 保教工作 保教质量 交流反馈 评价工具 教师队伍 实践观察 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]