新高考英语“读后续写”写作模式探究  

作　　者：张建[1] 

机构地区：[1]山东省枣庄市第二中学

出　　处：《山东教育》2022年第39期55-57,共3页

摘　　要：“读后续写”是新高考英语写作的考查方式之一,它基于王初明教授提出的“以读促写”理念,将阅读与写作进行结合,是考查英语综合能力的题型。该题型在高考英语作文中的引入,对学生的写作能力提出了更高的挑战。它要求学生具备扎实的语言功底,同时能灵活、准确地使用文学性手法将续写文本完整地表达出来。因此,让学生进行读写结合,真正实现了英语学科的语言实践应用能力和英语素养的提升。

关 键 词：实践应用能力 高考英语 读写结合 以读促写 英语素养 英语综合能力 语言功底 考查方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]