张建

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：枣庄市第二中学更多>>
发文主题：续写以读促写测试题型高考英语新高考更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《山东教育》《中国校外教育（上旬）》《中学生英语（教师版）》《教学考试》更多>>
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“三点两线一整体”读后续写模式演练——助人为乐类
《教学考试》2023年第3期29-32,共4页张建 崔保林 
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。续写的词数应为150左右。Once,when I was a teenager my father and I were standing in line to buy tickets for the circus. Finally there was only one...
关键词：开头语 助人为乐 续写 三点两线 
读后续写“三点两线一整体”写作模式探究--以2022年新高考1卷为例被引量：1
《教学考试》2022年第43期63-66,共4页张建 
读后续写是一种读写结合的新题型,它对教师的写作教学和学生的写作能力提出了更高的要求,带来了更大的挑战。一、“读后续写”进一步解读读后续写是一种将阅读和写作紧密结合的综合语言能力测试题型。读是输人,写是输出。阅读环节考查...
关键词：读写结合 测试题型 综合语言能力 文本信息 写作教学 新题型 读后续写 阅读环节 
新高考英语“读后续写”写作模式探究被引量：1
《山东教育》2022年第39期55-57,共3页张建 
“读后续写”是新高考英语写作的考查方式之一,它基于王初明教授提出的“以读促写”理念,将阅读与写作进行结合,是考查英语综合能力的题型。该题型在高考英语作文中的引入,对学生的写作能力提出了更高的挑战。它要求学生具备扎实的语言...
关键词：实践应用能力 高考英语 读写结合 以读促写 英语素养 英语综合能力 语言功底 考查方式 
浅议如何提升高中英语作文档次拿高分
《中国校外教育（上旬）》2018年第2期99-99,共1页张建 
如何写好英语作文是很多高中学生面对的重要问题,也是英语学习者英语水平的重要体现。要写好英语作文,必须从阅卷评分、写作技能等多个角度努力,切实提高自己的写作技能,进而提升自己的作文档次获取高分。
关键词：高考阅卷 作文档次 写作技巧 
浅谈提高高中英语阅读课学习能力的有效策略
《中学生英语（教师版）》2014年第2期59-59,共1页张建 陈千秋 
学生的英语阅读能力对于英语高考成绩具有重要作用，本文主要就如何提高高中英语阅读课学习能力提出相关策略。
关键词：高中英语 阅读课 策略 
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