“思辨性阅读与表达”的基础性  

作　　者：陆志平[1,2] 

机构地区：[1]江苏省教育学会 [2]教育部语文课程标准研制组和修订组

出　　处：《江苏教育》2022年第57期1-1,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了六个贯串四个学段的语文学习任务群,选择、组织、呈现课程内容,为落实核心素养提供了具体的学习内容和教学思路。“思辨性阅读与表达”是其中的一个学习任务群。“思辨性阅读与表达”,从标题就可以看出,这是一个融合了特定场景、特定内容、特定学习方式的具有特定功能的学习任务群。

关 键 词：核心素养 阅读与表达 学习任务群 义务教育语文课程标准 学段 教学思路 思辨性 课程内容 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]