笃行篇:生长·超越——湖北省武汉市光谷第二高级中学德育活动掠影  

作　　者：陈学富(文/图) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新课程研究》2022年第30期F0004-F0004,共1页New Curriculum Research

摘　　要：湖北省武汉市光谷第二高级中学在学生管理上践行“两主”理念(每个人都是德育主人、课堂是德育主阵地),遵循德育工作“落小、落细、落实”的实效性原则,在德育工作中坚持“三全”理念(全员、全程、全态),在德育实践上践行“四化”原则(德育制度实用化、德育阵地实效化、德育队伍最优化、德育活动品牌化),以“三爱”(爱祖国、爱学校、爱班级)、“三树”(树学生形象、树言行举止榜样、树学校标兵)为德育工作目标,努力达成“自由、生长、完美”的育人目标。

关 键 词：德育活动 德育实践 爱祖国 德育制度 言行举止 德育工作 光谷 实效性原则 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]