高中化学核心素养的教学策略  

作　　者：董开卿 

机构地区：[1]西藏林芝市第二高级中学

出　　处：《传奇故事》2022年第46期35-36,共2页

摘　　要：核心素养在化学学科教学中起着新的作用,我校在助学式课堂改革的理念引领之下,对化学教学中的核心概念、三重表征、生活情境等方面来提升助学案编写的质量进行阐述,不断优化学生的学习过程,促进学生的核心素养培育。一、当前高中化学教学存在问题分析在新课程改革背景下开展高中化学教学,教师首先要认识到化学知识点较为的繁琐复杂,学生在实践学习过程中会存在各式各样的问题,会感觉十分头痛。

关 键 词：高中化学教学 核心素养 三重表征 学案编写 生活情境 教学策略 化学学科教学 助学式课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]