深度思考,提升数学素养  

作　　者：王远征 

机构地区：[1]广东省深圳市高级中学南校区

出　　处：《高中数理化》2022年第21期32-33,共2页

摘　　要：高等院校强基计划承载着选拔优秀人才的重任,所以强基校测试题关注对考生数学思维能力和数学素养的考查.这些试题通常短小精悍、入口宽,给了考生放飞思维的空间,试题往往能用多种方法解答,能客观地评价考生思维的灵活性、深刻性和创造性,通过对试题的解答能很好地考查学生从数学的角度发现、提出、分析和解决问题的能力.本文以2022年南京大学强基计划校测第2题为例,进行多角度探究,介绍当我们面对一道陌生的问题时,根据问题特征展开联想,从而找到解题突破口、解决问题的思维过程.

关 键 词：南京大学 深度思考 数学思维能力 放飞思维 思维的灵活性 数学素养 思维过程 展开联想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]