新课改以来《装在套子里的人》教学进展与问题——基于10则课例的研究  

作　　者：林玉英 刘汉波[2] 

机构地区：[1]江西省于都县天润实验学校 [2]赣南师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2022年第24期9-17,共9页

摘　　要：半个多世纪以来,多种版本高中语文教材中都可以看到《装在套子里的人》(以下简称《装》)的踪迹。无论中学语文教学大纲怎样更迭,都未曾动摇语文教材编写者对《装》的肯定,足见其经典性。笔者收集了10则具有代表性的课例(包括6篇教学设计、4篇课堂实录)[1],从教材编排特点、教学目标预设、教学内容选择和教学方法运用四个方面对《装》的教学进展情况进行梳理,再针对存在的问题给出教学建议,以探寻更合适的教学思路。

关 键 词：语文教学大纲 高中语文教材 《装在套子里的人》 教学方法运用 教学内容选择 课例 新课改 目标预设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]