基于智慧课堂“展学”的实践与思考  

作　　者：杨红菊 

机构地区：[1]广东东莞松山湖北区学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第32期10-12,共3页

摘　　要：课堂展示是课堂教学中必不可少的环节,也是智慧课堂建设“四学五明”的重中之重。课堂上,展示的主体更多的是学生。智慧课堂模式下的“展示”,是基于充分自学情况下的师生对话、生生对话,是思维碰撞促成知识构建、互动生成的学习过程。“展学”既能满足学生个体自我实现的需要,又能够进一步优化课堂交际环境,深化课堂多边对话,生成课堂多维亮点,从而有效推进课堂进程。

关 键 词：智慧课堂 思维碰撞 师生对话 生生对话 知识构建 互动生成 展学 生成课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]