“同学·同享·同生”:走向“三同”语文生活  

作　　者：郁伟 

机构地区：[1]江苏南通市通州湾第一实验小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第33期14-15,共2页

摘　　要：一、问题缘起1.向师而行:从“言意共生”学语文中汲取精华自从加入江苏省小学语文名师工作室,成为姜树华老师团队的1/15,第一次全面走近“言意共生”语文教学理念,面对姜老师的理论与实践研究成果,我欣喜不已。“让学生往来于‘言’与‘意’的双向通道中,领略途中风景,体验并实现‘言’与‘意’的共存共生之妙,理当成为语文课堂的姿态”更是让我眼前一亮。

关 键 词：名师工作室 学语文 语文课堂 言意共生 语文生活 语文教学理念 老师 双向通道 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]