充分利用统编高中历史教科书辅助栏目开展有效教学--以《冷战与国际格局的演变》一课为例  

作　　者：李春忠 金剑昆 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院 [2]中国人民大学附属中学通州校区

出　　处：《教学考试》2022年第53期8-11,共4页

摘　　要：统编高中历史教科书与之前岳麓、人教等版本历史教科书相比,栏目设置更加丰富,除了课文正文之外,还有单元导语、课前引言、学习聚焦、史料阅读、学思之窗、思考点、历史纵横、历史地图、历史图片、问题探究与学习拓展等。高中历史教师在组织教学时,要充分利用好这些辅助栏目,提升课堂教学实效,培养学生历史解释、时空观念等学科核心素养。

关 键 词：历史教科书 学科核心素养 思考点 课堂教学实效 单元导语 有效教学 高中历史教师 时空观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]