集体备课:向左走,还是向右走?  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第48期5-5,共1页Educator

摘　　要：“集体备课很好地解决了教师‘单打独斗’的困难,教师们在有效的组织下能够发挥众人所长,提高备课效率。”“我参与的大多数集体备课活动都有些‘鸡肋’,大多是备课组长讲解自己的教案和设计理念,而非高质量的教研活动和鞭辟入里的教学解析。”……“集体备课”在我国中小学校久已有之。作为教师合作探究的一种形式,其初衷是发挥教师的集体智慧,最大限度地优化教学结构,提高学校整体教育教学质量,甚至承载着“教师文化”的理想寄托。

关 键 词：集体备课 合作探究 教研活动 中小学校 备课效率 优化教学结构 教育教学质量 教学解析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]