备课效率

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人工智能工具是教师备课的助手——以《制作数字相册》为例
《湖北教育》2025年第8期15-16,共2页刘艳兰 
在备课过程中,教师借助不同的AI工具获取教学资源、优化教学设计、生成教学PPT和制订多元评价标准,能够减轻备课压力,提高备课效率。笔者以人教版信息科技三年级《制作数字相册》一课为例,探讨人工智能技术在教师备课中的应用。
关键词：备课过程 教师备课 人工智能技术 教学资源 备课效率 人教版 优化教学设计 多元评价标准 
借原创命题之势 助推复习效率提升
《教学考试》2024年第56期1-1,共1页本刊编辑部 
在高三复习阶段,坚持“教-学-评”一致性原则是提高复习效率的关键,这一原则要求教师的教、学生的学、学习效果的评价要达到高度一致。一线教师常引用各地模拟试题、历年高考真题等作为评价的工具。这些试题一般具有科学性,能够提升教...
关键词：一线教师 高三复习 一致性原则 高考真题 原创试题 模拟试题 复习效率 备课效率 
利用信息技术提高初中化学集体备课效率的实践思考
《计算机应用文摘》2023年第6期1-3,共3页王菊萍 
定西市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题:集体备课的有效性策略研究(DX[2022]GHBZ0469)。
随着信息技术的发展,利用信息技术提高集体备课效率已成为现代教育发展的必然趋势。在初中化学教学中开展集体备课,可以更好地培养学生的创新思维和创新能力,从而实现其全面发展。初中化学是一门以实验为基础、以理论知识为指导教学的...
关键词：初中化学 集体备课 信息技术 应用 
集体备课:向左走,还是向右走?被引量：1
《教育家》2022年第48期5-5,共1页本刊编辑部 
“集体备课很好地解决了教师‘单打独斗’的困难,教师们在有效的组织下能够发挥众人所长,提高备课效率。”“我参与的大多数集体备课活动都有些‘鸡肋’,大多是备课组长讲解自己的教案和设计理念,而非高质量的教研活动和鞭辟入里的教学...
关键词：集体备课 合作探究 教研活动 中小学校 备课效率 优化教学结构 教育教学质量 教学解析 
集体备课之辩:高能VS低效
《教育家》2022年第48期6-8,共3页曹霁 朱怡颖 
议题一:集体备课能否有效提升教师工作效能?正浙江袁碧玉:我本人十分支持集体备课,也是集体备课的受益者。我们学校集体备课的过程一般是教研组长安排备课内容和备课时间,提前告知每位教师具体需精备某一课或几课,然后教师通过教案展示...
关键词：集体备课 教研组长 教师反思 备课内容 备课效率 教师点评 工作效能 模拟课堂 
智能手机在中学物理教学中的应用
《新智慧》2022年第28期31-33,共3页谭佳琦 
福建省厦门市集美区2020年教育科学“十四五”规划课题“高中物理演示实验优化教学策略研究”(课题编号:21090)阶段性研究成果
智能手机已经全面普及,并应用于我们生活的方方面面,除通话、娱乐、生活等功能外,智能手机还是中学物理教学的好帮手。教师可以使用手机中内置传感器代替传统物理实验仪器,可以使用Physical Virtual Lab模拟物理实验,还可以使用希沃白板...
关键词：中学物理 智能手机 物理实验仪器 备课效率 内置传感器 教学中的应用 
信息技术在小学数学课堂教学中的运用
《华人时刊·校长版》2022年第9期78-79,共2页王佩华 
小学数学课堂教学与信息技术深度融合就是指在数学课堂教学活动中充分发挥信息技术的作用,这并不意味着在课堂活动中的某一阶段或者某一知识点中随意地应用信息技术,而是需要教师在明确课堂教学内容,理清教学重难点的基础上,合理应用信...
关键词：教学重难点 提高课堂教学效率 信息技术 课堂教学内容 课堂活动 小学数学课堂 深度融合 备课效率 
互联网环境下初中数学教研组集体备课方式研究
《中小学电教（下）》2022年第7期16-18,共3页徐秀丹 李璐瑶 
随着科技的进步、5G时代的到来,我们将从移动连接进入万物互联的时代。基于互联网、大数据的互联网资源环境下的集体备课既拓宽了备课交流的空间,也打破了备课交流的时间和地点的限制,又赋予了传统的集体备课新的含义。初中数学集体备...
关键词：集体备课 信息技术 备课效率 资源共享 互联网平台 
基于"希沃白板5"的"物质的变化和性质"案例及反思
《中学化学教学参考》2022年第14期91-92,共2页时立勇 
伴随着信息化教学的不断发展,信息技术与教学的整合已成为开展高效课堂的必然手段。“希沃白板5”是一款针对信息化教学而设计的互动教学平台。该平台以提高教师备课效率、学生学习效率、激发学生学习兴趣为核心,为教师提供云课件、学...
关键词：信息化教学 高效课堂 学生学习效率 教学资源 希沃白板 信息技术 互动教学平台 备课效率 
你们的鼓励是老师坚持的动力
《初中生》2021年第22期53-53,共1页贝润芝 
致神秘人:现在是晚上11点44分,加完班回到宿舍的贝老师坐在床边给你们写这封回信。目前我仍未完全确定早上收到的神秘来信是来自三班还是四班。所以,我就写些想和你们两个班说的真心话吧!一个多学期过去,我们都对即将到来的暑假感到异...
关键词：课堂纪律 备课效率 真心话 老师 多学期 鼓励 
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