教师如何构建良好“情绪场”  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第49期14-19,共6页Educator

摘　　要：教师如何调节自己的情绪,避免情绪失调?教育管理者怎样为教师营造宽松和谐的工作环境,如何扭转对教师“高期待、零容忍”的社会心理,给予教师更多的理解?我们邀请了相关专家进行解答。

关 键 词：教育管理者 情绪场 零容忍 如何构建 宽松和谐 情绪失调 教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]