多措并举落实“双减”,聚焦教学提质增效  

作　　者：滕卫红 

机构地区：[1]湖北省武汉市洪山中学

出　　处：《教育家》2022年第49期67-67,共1页Educator

摘　　要：“双减”工作对于促进学生全面健康成长,缓解家长焦虑情堵,构建良好教育生态具有重大意义。当教育回归学校,大众对学校的育人效果提出了更高期待。湖北省武汉市洪山中学积极部署,着力推进“两个提升”,实现学校教育教学的减负提质。提升学校教学质量,在深化课堂教学改革上发力。夯实备课管理。提升课堂教学效益要从源头抓起。

关 键 词：育人效果 课堂教学效益 减负提质 教育回归 教学质量 提质增效 多措并举 备课管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]