基于儿童视角的幼儿园课程开发  

作　　者：孙姗 

机构地区：[1]江苏省镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2023年第2期54-55,共2页

摘　　要：课程是促进幼儿学习与发展的载体,它不是静态的用来呈现知识的“课”,而是一个动态的不断实现意义的“程”。课程既要源于幼儿生活,又要归于幼儿的发展。在课程开发与实施中,幼儿园不仅要关注幼儿的生活经验,更要关注幼儿知识经验获得的过程,为幼儿提供主动参与活动的情境和机会,让他们在探究和学习的过程中体验主动学习、合作学习和创造学习的乐趣,养成终身学习和发展所必需的宝贵品质。

关 键 词：幼儿生活 儿童视角 关注幼儿 主动参与 课程开发与实施 主动学习 学习和发展 幼儿园课程开发 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]