核心素养背景下高中语文“讨论式教学法”的再思考  

作　　者：薛小玲[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第12期57-58,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在我国高中语文教学研究的历史上,曾经有很长一段时间的研究重点都是教学方法。在研究的过程中人们还逐步提炼出“教学有法,教无定法,贵在得法”的观点。后来随着课程改革的不断发展,人们研究的重点逐步向教学方式发生迁移,自主、合作、探究等教学方式受到普遍的关注。由于教学研究的重心发生了偏移,所以关于高中语文教学法的研究显得有一些被边缘化。但是有经验的教师都知道,真正能够体现语文教师教学理念、能够彰显语文教师教学功力的依然是教学法。

关 键 词：高中语文教学 讨论式教学法 核心素养 教无定法 教师教学理念 贵在得法 教学方法 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]