“跳绳+X”的大课间构建与实践  

作　　者：徐宁[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市实验小学,223800

出　　处：《中国学校体育》2022年第10期90-91,共2页

摘　　要：近年来,笔者围绕“跳绳+X”核心概念连续开展了江苏省教育学会和江苏省中小学教研室举办的课题研究,以跳绳项目为抓手,围绕“教会、勤练、常赛”展开系统性的课程开发与实践探索。其中,大课间在课程体系中发挥了重要作用,根据课程开发需要构建的大课间练习内容、组织方式和评价策略,为学生提供了练习技能的时间和场地。

关 键 词：大课间 练习内容 跳绳 勤练 评价策略 课程开发 课程体系 构建与实践 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]