对一道二次函数例题改编后的教学思考  

作　　者：曾小豆 

机构地区：[1]浙江省温州外国语学校,325041

出　　处：《中小学数学（初中版）》2023年第1期60-63,共4页

摘　　要：例题教学是数学学科知识内容、教学目标要求、教学重难点以及情感培养有效的概括和生动展示的平台,更是课堂教学活动的重要组成部分.如果说例题是章节内容的“形象代言人”,那么例题教学就是它的“秀场”,而教师是总设计师,往往需要对代言人的形象进行设计,以达到这场秀的最大利益化.本文以浙教版九上1.1二次函数的例1改编,结合改编后的教学实施情况,谈谈在例题改编中如何提升其教学价值的一点教学实践和思考.

关 键 词：教学重难点 章节内容 实践和思考 教学目标要求 二次函数 教学实施 利益化 例题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]