引导·感悟·体验·养成——浅谈如何在语文教学中渗透品德教育  

作　　者：赵金霞 

机构地区：[1]山东省沂源县历山街道办事处振兴路小学

出　　处：《山东教育》2023年第1期79-80,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这说明语文教师在实施语文教学的过程中,不仅要对学生进行知识的传授,而且要重视向学生传授做人的基本品质和态度,借文传道,对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育等,以完成每篇课文所提出的“情感态度与价值观”教学目标,从而达成德育目标。

关 键 词：情感态度与价值观 品德教育 心理品质教育 德育目标 语文教学 道德教育 语文课程 义务教育语文课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]