跨学科视角下的初中历史实践活动设计与实施  

作　　者：侯秀平 

机构地区：[1]北京师范大学昌平附属学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第2期88-88,90,共2页Beijing Education

摘　　要：为顺应基础教育综合改革的形势和要求,学校通过跨学科融合的方式整合课程资源,探索基于学生核心素养培养的实践活动课程建设,将初中历史学科实践活动纳入学生的成长必修课程。1.拓展校内实践活动渠道,注重学生实际获得依托社团活动,提升文化内涵。社团活动是中学生校园文化生活的重要组成部分,也是提高学生综合能力、促进学生自主发展的重要渠道。

关 键 词：初中历史 教育综合改革 校园文化生活 实践活动课程 学生综合能力 核心素养培养 社团活动 学生自主发展 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]