道法课上巧“设问”,品质课堂展“风采”  

作　　者：郭景都 

机构地区：[1]东莞市东华初级中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第1期80-80,共1页

摘　　要：一、模拟现实“生活情境”设置问题是构建品质课堂的前提初中道法课教学应贴近生活实际。在教学中,可以根据特定的教学内容和学生实际,恰当地运用实物演示、直观的音像或者相关的音乐作品、故事、诗歌、小品等形式和手段来创设情境,借助这些情境的直观性、形象性,对学生的感官产生强烈的刺激,使之进入所创设的情境氛围中,激起相应的积极情感,从而引发出体验和感悟,使学生迅速融入教学过程,积极思维。

关 键 词：实物演示 品质课堂 设问 积极思维 积极情感 情境氛围 创设情境 生活情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]