基于项目导向与任务驱动的《仓储管理》教学改革与实践  

作　　者：狄卫民 

机构地区：[1]郑州大学管理工程学院

出　　处：《中国储运》2023年第2期88-89,共2页China Storage & Transport

基　　金：郑州大学2020年度教学改革研究与实践项目(2020zzuJXLX132):基于项目导向与任务驱动的《仓储管理》课程教学改革与实践。

摘　　要：项目导向、任务驱动法是以项目为引导,以完成项目任务为驱动力的教学方法。该方法有利于学生就具体任务展开讨论、协商方案并进行相关的知识拓展,有助于提升授课教师的教学设计能力、教学调控能力和成绩评价能力,较好地体现了以学生为主体、教师为主导的课堂教育理念。为适应新时期教学要求,本文将该方法应用于《仓储管理》课程的教学改革中,规划了《仓储管理》课程的理论和实践教学内容,制订了配套的教学方案和学生成绩综合评定体系,在教学改革实践中取得良好效果。

关 键 词：教学设计能力 教师为主导 教学调控 课堂教育 任务驱动法 知识拓展 授课教师 成绩评价 

分 类 号：F274-4[经济管理—企业管理] G642[经济管理—国民经济]