以“自学习”引领终身学习素养提升  

作　　者：李季[1,2] 

机构地区：[1]广东第二师范学院 [2]中国陶行知研究会未来教育专业委员会

出　　处：《教育家》2023年第6期9-10,共2页Educator

摘　　要：非正式学习是泛在学习,是人类习得知识的普遍形态正式学习与非正式学习被看作是两种相对的学习形式。前者指学生在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学习活动;后者指在非正式学习时间和场所发生的,通过非教学性质的社会生活和交往来获得知识,由学习者自我发起、自我调控、自我负责的学习。人们通常认为非正式学习是正式学习的一种补充和附带的学习形式,是发生在工作、生活、社交等课堂之外的场所的学习形式与学习行为。

关 键 词：泛在学习 非正式学习 教学性质 自我调控 习得知识 组织和引导 终身学习素养 自我负责 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]