教材文言文课后习题比较分析及启示——以人教版《登泰山记》为例  

作　　者：谢虹宇 

机构地区：[1]上海交通大学教育学院

出　　处：《语文学习》2023年第1期70-75,共6页

摘　　要：教材是课堂教学的重要载体,是实现课程目标的重要教学资源。自1949年中华人民共和国成立以来,人教版中学语文教材对文言文的选文、编排、注释进行了数次改革。但不变的是文言文在中学语文中的重要地位,在历版选文中占比超过40%。[1]尽管每一次课改教材中文言文篇目都有所变化,但是仍然有相当一批经典篇目数次上榜,例如《登泰山记》《游褒禅山记》《劝学》等等。

关 键 词：《劝学》 课后习题 《登泰山记》 中学语文 教学资源 选文 文言文 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]