教师阅读的四个追问  

作　　者：李文送 

机构地区：[1]广东省岭南师范学院附属中学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2023年第2期3-3,共1页

摘　　要：“教书先读书,育人先育己”是我从教以来的座右铭。在我看来,教师首先是读书人,其次才是教书人,所以在阅读上我能做到自律自觉。如果教师还没有养成阅读的习惯或还没有意识到教师生命成长的阅读需求,那么不妨从以下四个方面进行追问。为何读。“为何读”是目的问题,是教师阅读的原动力,驱动教师阅读行为的发生。于读书人而言,每天的阅读就如每天的饮食一样。

关 键 词：教师阅读 阅读需求 教书 教师生命成长 育人 读书人 育己 追问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]