新课程改革下史料教学与历史小论文教学相结合的实践研究  

作　　者：马伟伟 

机构地区：[1]江苏省启东市百杏中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第2期30-31,共2页

摘　　要：史料是人类历史发展的见证,历史小论文的撰写有助于学生探究能力的提升,使其学会客观全面地看待历史。一、史料教学与历史小论文教学的概念初中阶段的历史教材是学生学习的重要载体,在实际的历史课堂教学中适当地加入史料作为教学内容的补充,既有助于丰富课堂教学内容,进一步拓宽学生的知识面,也能够给学生更多的真实感,激发学生的学习热情。而开展历史小论文教学则有助于学生学习方式的转化。

关 键 词：史料教学 历史小论文 历史教材 历史课堂教学 学生学习方式 学生探究能力 课堂教学内容 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]