浅谈小学科学教学中存在的问题及解决对策探讨  

作　　者：格桑卓玛 

机构地区：[1]西藏自治区那曲市色尼区那曲镇小学

出　　处：《传奇故事》2023年第11期55-56,共2页

摘　　要：众所周知,小学科学是一门涉及生物、化学、物理等多方面知识的综合学科,自身趣味性、操作性都比较强,本应很容易吸引学生的注意力,但是在教学实践中,却因为教学环境、实验条件、教师观念等问题,变成了枯燥无味的背诵课。本文将从目前小学科学教学面临的问题入手,从多个方面探寻提升小学科学教学效率、改善教学效果的有效对策。

关 键 词：小学科学 教师观念 综合学科 有效对策 学生的注意力 教学实践 改善教学效果 教学中存在的问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]