读“破”诗眼 方“见”诗心--《茅屋为秋风所破歌》教学设计  

作　　者：谭嘉慧(设计授课) 左江红 廖艳丽(点评) 

机构地区：[1]长沙市怡雅中学 [2]长沙市南雅中学 [3]长沙市青竹湖湘一外国语学校

出　　处：《中学语文》2023年第4期51-55,共5页

摘　　要：【设计理念】在诗歌鉴赏教学中,我们一般总是从诗歌语言上引导,分别从诗歌的修辞、炼字、意象三个方面传授方法,这样虽逐步提高学生的诗歌鉴赏能力,但学生的接受往往较为被动,而不能深入理解和把握诗歌意蕴。而《茅屋为秋风所破歌》无疑是极为优秀的中国古代诗歌,它蕴涵着丰富的感情,有着深邃的意境及不可名状的感染力,能使我们获得其中巨大的文化价值、审美价值。

关 键 词：《茅屋为秋风所破歌》 诗眼 诗心 中国古代诗歌 传授方法 诗歌鉴赏教学 教学设计 诗歌语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]