对小学自主式课程体系建设的思考与实践  

作　　者：孙晓艳 

机构地区：[1]大连市沙河口区中心小学

出　　处：《辽宁教育》2023年第6期61-64,共4页

摘　　要：自主发展是学生核心素养的重要组成部分。因此,凸显自主教育的地位,构建可操作性较强的自主教育课程体系对学校教育具有重要的现实意义和价值。对此,大连市沙河口区中心小学对自主式课程体系建设进行了有益探索。学校以“崇文教育”为办学思想,以“培养具有自主发展能力的学生”为育人目标,围绕“五自”建设,从“基础型、实践型、拓展型”三个维度推进学校课程变革,为学校特色发展、教师专业发展、学生个性发展搭建了新舞台。

关 键 词：中心小学 自主教育 教师专业发展 学生个性发展 教育课程体系 学生核心素养 自主式 自主发展能力 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]