浅谈如何在初中英语教学中进行有效的德育渗透  

作　　者：白莹洁 

机构地区：[1]云南省玉溪第七中学

出　　处：《传奇故事》2023年第14期111-112,共2页

摘　　要：众所周知,随着素质教育的推行,英语教学不仅要关注学生的英语实践能力,更注重培养他们的思想道德品质,让他们成为高素质的人才,满足社会的需求。而德育和正常的学科教育都是教育的重要组成,在其中学科教育给予了学生知识积累量和学习能力的提升,而德育帮助学生实现了人格的发展和良好品德的形成。这要求教师在教学中融入德育元素,激发学生学习的热情,提升教学的有效性。俗话说:“德是做人的根本。”一个人即使有再大的本领,没有道德也无甚用处,健康的思想是极为重要的,教师在初中英语教学中应根据学生的年龄特点、学科规律,在课堂教学中渗透德育知识,让学生在潜移默化中陶冶情操,养成正确的三观,有积极向上的品格。

关 键 词：品德的形成 渗透德育 初中英语教学 素质教育 思想道德品质 德育渗透 学科规律 年龄特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]