从课标和教材内容探讨衔接  

作　　者：张秦 

机构地区：[1]重庆市江津中学校,402260

出　　处：《中学生物教学》2023年第4期78-78,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在初中生物学和高中生物学教学中,“绿色植物的光合作用”都是十分重要的内容。由于初中学生和高中学生在知识背景、认知水平等方面的差异,初高中课程对光合作用内容结构和侧重点的呈现有所不同。结合自身实践,笔者从课标、教学内容等方面探索初高中“光合作用”的衔接问题。

关 键 词：初中生物学 高中课程 自身实践 高中生物学教学 知识背景 教学内容 教材内容 绿色植物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]