回归生活,让幼儿自主快乐地游戏——以体育游戏为例  

作　　者：薛伟琪 

机构地区：[1]天津市河西区第二十四幼儿园

出　　处：《天津教育》2023年第4期97-98,共2页Tianjin Education

摘　　要：游戏本身应该是快乐的,当游戏成为孩子们自主、自由、快乐的活动时,孩子们才能真正成为游戏的主人。幼儿通过游戏学,教师通过游戏教,这是幼儿教育追求的理想境界。什么样的游戏才是幼儿真正的自主游戏?即源于幼儿生活,贴近幼儿生活经验,在游戏中释放天性、学会玩,体验游戏的快乐,感受同伴间的交往规则,培育勇敢、乐观、自信的健康心理品质,进而掌握自我管理的技能。

关 键 词：幼儿生活 幼儿教育 自主游戏 回归生活 体育游戏 游戏学 健康心理品质 自我管理 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]