新时代高职院校劳动教育体系构建研究——以高速铁道工程技术专业为例  

作　　者：杨志鹏 李昌锋[1] 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院

出　　处：《中国储运》2023年第3期166-166,共1页China Storage & Transport

基　　金：2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目“高职院校劳动教育体系的研究与实践”(21GY051);2022年度陕西高校学生工作精品项目“高职院校新生入学教育实效性探究”(2022XXM17);陕西铁路工程职业技术学院2022年辅导员工作精品项目(2022fd-01)阶段性成果。

摘　　要：构建新时代高职院校劳动教育体系,应把握劳动教育在“五育并举”中独特价值和重要育人功能,以立德树人总目标为抓手,聚焦高职院校劳动教育内涵发展,对标人才培养方案预期成果,剖析高职院校劳动教育所存在的主要问题,通过优化劳动教育内容、完善工作机制、丰富实践载体、健全保障体系,着力提升高职学生综合素养,促进新时代大学生全面发展。一、高职院校劳动教育目标透视高职院校开展劳动教育的目标在于全过程培养德技并修、工学结合、吃苦奉献的综合型专业人才。高职学生所学的高速铁道工程技术、铁道运输等专业包含对未来职业所需要的劳动情感、劳动态度、劳动习惯及劳动技能.

关 键 词：劳动习惯 高职院校 立德树人 教育体系构建 劳动态度 铁道运输 专业人才 人才培养方案 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] U238-4[文化科学—教育学]