探究新高考背景下新增知识的复习策略——以“海-气相互作用”微专题为例  

作　　者：汪为青[1] 王燕红[2] 

机构地区：[1]江西省景德镇一中 [2]江西省乐平中学

出　　处：《教学考试》2023年第19期17-21,共5页

摘　　要：海-气相互作用作为一个新的知识内容正式出现在各新版高中地理教材中。对于海-气相互作用老版教材虽没有专门章节去系统地介绍,但也有与新教材相同的内容,如“厄尔尼诺”现象的形成过程。当前海-气相互作用正式纳入高考考查内容,面对新考点教师如何有效地开展针对性的专题复习,成为众多一线地理教师函待解决的工作。笔者尝试以海气之间的水热交换和大气对海洋的动力作用作为微专题的主线,辅以现有高考试题开展专题复习探究,以期提升复习效率。

关 键 词：微专题 高中地理教材 地理教师 水热交换 新教材 专题复习 复习策略 专门章节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]