“双学中心”理念下小学语文课堂合作学习有效性的研究  

作　　者：顾蓉蓉[1] 

机构地区：[1]无锡市广益中心小学

出　　处：《学校管理》2022年第6期50-52,共3页

摘　　要：在教育高质量发展的今天,我们追求“双学中心”理念下的和谐课堂,它以“学生中心”和“学习中心”为基点,呼唤生成的、动态的课堂;它是教育高质量发展在教育场域中的具体表现,以学定教,顺学而导,最终达到师生的共同成长。新课程理念倡导“增强课程实施的情境与实践,推动学习方式的变革”.

关 键 词：和谐课堂 小学语文课堂 以学定教 共同成长 新课程理念 课程实施 顺学而导 教育场域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]