低年级说话写话的教学路径  

作　　者：何爱珍 

机构地区：[1]江苏省高邮市送桥镇送桥小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第2期22-23,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编教材将“写作”与“口语交际”两个板块的内容整合为“表达与交流”板块,这样的变化必然带来教学上的一些改变。以低年级为例,说话与写话都属于表达的范畴,都需要通过交流来完成。这也给低年级说话与写话教学带来了新的要求,教师要积极探寻学生会说、会写的有效路径。

关 键 词：教学路径 写话教学 统编教材 内容整合 口语交际 学生会 低年级 说话写话 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]