材料作文“个人与环境”写作导写  

作　　者：万安[1] 

机构地区：[1]湖北枝江市第一高级中学

出　　处：《作文成功之路》2023年第5期20-22,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：主题阐释强化多元思辨写作,与《课程标准》“学科核心素养”中的“思维发展与提升”相照应。近几年高考作文重在考查考生的多元思辨能力,2021年新高考Ⅰ卷的“强弱之辩”、新高考Ⅱ卷的“写人与做人”和全国甲卷的“可为与有为”均为二元思辨作文,三元思辨作文只有全国乙卷的“弓”“矢”“的”;而2022年作文题除了全国乙卷“跨越,再跨越”继续保持二元思辨,“本手、妙手、俗手”“选择·创造·未来”和“移用、化用、独创”三道作文题均为三元思辨写作。这对考生思维的灵敏度和深刻性等高阶思维品质提出了更高的要求,平时选择作文训练题时要有意识地向“多元思辨”这个方向倾斜。

关 键 词：学科核心素养 作文训练 高阶思维 材料作文 高考作文 《课程标准》 导写 思辨能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]