以单元教学的实施培育历史学科核心素养  

作　　者：隋子辉[1] 

机构地区：[1]北京市第二中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第3期62-62,共1页Beijing Education

摘　　要：基于课标要求和教材体系特征,实施单元教学培育学生的历史学科核心素养是教学的有益尝试。单元教学是教师依据学生的认知发展需要,围绕一个单元学习内容,从整体上统筹、规划本单元需建构的核心知识、关键能力和必备品格,从而凸显教学过程的整体性、递进性和关联性的教学,是以单元为整体进行系统化、科学化、结构化的教学设计。以核心素养为导向的单元教学可以从以下几方面进行探索。1.凝练单元教学主旨,设计单元教学目标基于对单元教学内容的精准理解.

关 键 词：单元教学 核心素养 核心知识 课标要求 认知发展 递进性 教材体系 教学设计 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]