几何直观在小学数学教学中的运用  

作　　者：拉巴顿珠 

机构地区：[1]西藏自治区日喀则市仲巴县纳久乡小学

出　　处：《传奇故事》2023年第21期109-110,共2页

摘　　要：几何直观作为小学数学教学中的重要内容,在学生的学习和生活中起着重要的作用。特别是在新课程改革的要求下,要求学生要具备核心素养,使得几何直观教学内容受到越来越多教育者的重视。一般来说,几何直观的学习是需要学生具备空间想象能力,空间想象能力水平的高低是会影响着学生对于这一板块的学习效果通过运用几何直观的方式将抽象难懂的数学逻辑知识转换成直观明了的几何,使得学生更容易地生接受知识输入,教师教学进度和教学质量也会有所提高。

关 键 词：核心素养 小学数学 几何直观 数学逻辑 知识输入 新课程改革 知识转换 空间想象能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]