立足核心素养 培养阅读能力  

作　　者：陆子卓 

机构地区：[1]苏州市勤惜实验小学校

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第5期65-67,共3页

摘　　要：培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。阅读能力是学生想象力、抽象思维能力、心理行为能力和语言表达能力的综合体现。阅读能够给人带来更多精神上的享受,也让人能够更加细腻的感悟人生和生活的真谛。学生的阅读能力需要从小培养,那么,究竟要怎么培养呢?这就需要学校和家庭的共同努力。当前,发展学生核心素养是小学语文阅读教学的重要目标。基于此,教师应立足核心素养,积极推动家校共育,培养学生的阅读能力。

关 键 词：核心素养 语言表达能力 学生想象力 家校共育 小学语文教学 抽象思维能力 心理行为能力 培养阅读能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]