小学语文读写结合教学方法初探  

作　　者：格桑元旦 

机构地区：[1]普兰县多油村中心小学

出　　处：《传奇故事》2023年第22期99-100,共2页

摘　　要：阅读和写作是小学语文教学中的重要组成部分,也是提升语文教学质量的关键性内容。读写训练是小学生在语文学习中不可缺少的一部分,可以帮助学生拓宽思维,增强自身文学底蕴,使相关知识的积累更深厚。在语文课程教学中“渗透”读写结合,能够促进学生找到更加适合自身思维发展的阅读、写作技巧和模式,“扩展”学生的写作思维,使学生的阅读和写作“技能”得到不断的“攀升”与发展。对此,本文将围绕小学语文读写结合教学策略进行分析和阐述。

关 键 词：小学语文 语文教学质量 读写结合 写作思维 拓宽思维 读写训练 文学底蕴 自身思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]