“《师说》《劝学》联读”思辨性阅读教学实录  

作　　者：郑可菜[1] 

机构地区：[1]浙江温州中学

出　　处：《中学语文》2023年第10期49-53,共5页

摘　　要：师:同学们,今天我们要联读《师说》和《劝学》两篇文章,我们事先已经梳理过文言字词和文章内容结构。这节课,我们重在探讨两篇文章说理,以前我们往往把它归类为经典的论说文,老师在PPT上把“经典”两个字放大,你们说作为论说文,它们“经典”在哪里?生1:论证结构上,很严密很完满,有逻辑性。生2:论证手法多样。

关 键 词：《劝学》 《师说》 论证结构 论说文 教学实录 思辨性阅读 文言字词 逻辑性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]