新课改视野下《赤壁赋》教学的进展与问题--基于13则《赤壁赋》课例的研究  

作　　者：温丽梅 刘汉波[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2023年第6期17-23,共7页

摘　　要：《赤壁赋》作为经典名篇,被收入统编版、人教版、北师大版、苏教版、语文版、沪教版、鲁教版、粤教版高中语文教材之中。自新课改以来,《赤壁赋》在高中语文教学中进展如何?存在哪些问题?可以如何改进?基于以上思考,笔者收集了13则具有代表性的课例(其中,11篇为教学设计,1篇为教学思路,1篇为教学实录)[1],首先从教材编排、教学目标预设、教学内容选择、教学方法运用四个方面对《赤壁赋》的教学进展情况进行梳理,再根据存在的问题提出相应的教学建议,以探寻更合理、科学的教学思路。

关 键 词：《赤壁赋》 高中语文教材 教学方法运用 高中语文教学 教材编排 教学内容选择 课例 经典名篇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]