如何利用文本进行片段写作训练  

作　　者：邵珍珠 

机构地区：[1]山东省临沂市沂河新区临沂李公河小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第4期68-69,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：文本不仅是阅读教学的主要依据,也是习作训练的直接资源。习作教学既可以“取其法”,还可以“用其材”。在教学中,教师如何利用文本,引导学生进行片段写作训练,笔者结合日常教学,谈一点粗浅的认识。一、潜心会文潜心会文包括对文本的熟读、思想的感悟、主旨的升华、词句的理解等。在教学中,教师需对学生练笔的内容给予有针对性的点拨,鼓励学生自主探究,让学生在开放的氛围中阅读文本,与作者、文本进行近距离的对话,为后续的写作训练打基础。

关 键 词：习作教学 阅读文本 习作训练 日常教学 学生自主探究 片段写作 写作训练 潜心会文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]