培养小学生数学建模能力的策略研究  

作　　者：郑国良 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区鸬鸟镇中心小学

出　　处：《天津教育》2023年第10期81-82,共2页Tianjin Education

摘　　要：几何直观是研究数学的重要思想方法,而数学建模是一种通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的、有效的数学手段。它有助于学习者多渠道获取知识,培养抽象思维、立体思维和空间想象力,形成良好的学习习惯和学习策略。

关 键 词：数学建模 空间想象力 数学手段 几何直观 立体思维 学习策略 培养小学生 抽象思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]